日前,教育部發(fā)布《關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》,著力推動全國中小學(xué)教師(含幼兒園、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校)提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。意見指出:
2022年基本實現(xiàn)
“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)
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校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升
教師信息化教學(xué)能力提升
培訓(xùn)團隊信息化指導(dǎo)能力顯著提升
全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展
推動從教育專用資源向教育大資源轉(zhuǎn)變、從提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變,努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探索信息時代教育治理新模式。
縱觀教育信息技術(shù)現(xiàn)狀
2013年以來,通過實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,大部分中小學(xué)硬件基礎(chǔ)基本建設(shè)到位,但仍存在各職能部門系統(tǒng)孤立運行,數(shù)據(jù)孤島明顯,重復(fù)勞動嚴重,決策難度高,軟件應(yīng)用缺乏,教學(xué)和管理數(shù)據(jù)丟失嚴重,教學(xué)和學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)積累難,想提高教學(xué)質(zhì)量但缺乏數(shù)據(jù)依據(jù)等一系列問題。
因此,精準(zhǔn)教學(xué)和個性教育等創(chuàng)新教育,成為了無源之水,無本之木。
三盟科技
教育行業(yè)新一代信息技術(shù)高科技領(lǐng)軍企業(yè)
三盟科技作為教育行業(yè)新一代信息技術(shù)高科技領(lǐng)軍企業(yè),時刻關(guān)注和研究國際前沿技術(shù),致力于研究智慧教育領(lǐng)域應(yīng)用場景的創(chuàng)新,引領(lǐng)基礎(chǔ)教育革新。為助力基礎(chǔ)教育信息化建設(shè),實現(xiàn)面向未來教育發(fā)展的教育教學(xué)創(chuàng)新目標(biāo),三盟科技推出了AloBE“教育大腦”整體解決方案。
▲普教教育大腦全局架構(gòu)
▲教育大腦技術(shù)架構(gòu)
在AloBE“教育大腦”整體解決方案基礎(chǔ)上,為幫助教育廳、教育局、學(xué)校、教育集團等進行教育信息化數(shù)據(jù)平臺建設(shè)及數(shù)據(jù)挖掘,三盟科技融合大數(shù)據(jù)+AI技術(shù),推出了門戶統(tǒng)一、應(yīng)用融合、數(shù)據(jù)智能的新一代普教大數(shù)據(jù)解決方案。
解決方案包含
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AIoD大數(shù)據(jù)智能管理平臺
AIoD數(shù)據(jù)治理與交換平臺
AIoD智能BI可視化平臺
AIoBE教育廳/局大數(shù)據(jù)分析與決策平臺
AIoBE中小學(xué)大數(shù)據(jù)分析平臺
智慧應(yīng)用服務(wù)平臺統(tǒng)一門戶&統(tǒng)一認證
▲普教產(chǎn)品布局圖
AIoBE 智慧普教大數(shù)據(jù)產(chǎn)品系列
AIoBE教育廳/局大數(shù)據(jù)分析與決策平臺
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師資結(jié)構(gòu)分析系統(tǒng)
校間師資對比系統(tǒng)
潛力教師發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)
生源分布分析系統(tǒng)
成長關(guān)愛幫扶系統(tǒng)
升學(xué)預(yù)測分析系統(tǒng)
AIoBE中小學(xué)大數(shù)據(jù)分析平臺
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綜合預(yù)警系統(tǒng)成長檔案系統(tǒng)
精準(zhǔn)幫扶系統(tǒng)
對學(xué)校來說,通過使用三盟科技AIoBE智慧普教大數(shù)據(jù)解決方案,可更好地融合學(xué)校系統(tǒng)數(shù)據(jù)、監(jiān)控數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)等多維數(shù)據(jù),實現(xiàn)對學(xué)校師資、學(xué)生、教學(xué)、資產(chǎn)、教室物聯(lián)、能耗、教育幫扶等做全方位分析,為校園管理者預(yù)測發(fā)展趨勢,洞察發(fā)展缺陷,科學(xué)決策提供支撐及建議。
應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析
教學(xué)更精準(zhǔn),校園更安全
√在校生分析:對在校學(xué)生實時監(jiān)測,掌握學(xué)生在校狀態(tài),實現(xiàn)對學(xué)生精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)。
√安全分析:對校園安全、疫情、學(xué)生異常行為等進行預(yù)測及預(yù)警,將未知風(fēng)險控制在事前,打造智慧安全校園。
√師資分析:通過分析學(xué)校師資結(jié)構(gòu),對學(xué)校教師的學(xué)歷、年齡、職稱等全面分析,實時掌控師資狀態(tài),當(dāng)師資結(jié)構(gòu)出現(xiàn)異常時可及時補充后備師資。
√資產(chǎn)分析:針對資產(chǎn)及耗材進行深度分析,及時掌握資產(chǎn)情況,及時補充不足的耗材及資源。
√能耗分析:通過分析教室使用狀態(tài),科學(xué)提升教室的使用效率,同時通過能耗分析,實時掌握學(xué)校水電等使用功率,及時發(fā)現(xiàn)故障設(shè)備,發(fā)現(xiàn)高風(fēng)險電路問題,防止由于功率過高等導(dǎo)致的火災(zāi)及設(shè)備損壞等事件發(fā)生。
√成績分析:更清晰的掌握學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),成績的提升趨勢,促進教學(xué)的優(yōu)化。
三盟科技一直致力于人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人臉識別等新一代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全場景應(yīng)用創(chuàng)新,目前擁有2大研究院、5大研發(fā)中心,500余人的研發(fā)團隊,累計研發(fā)投入1.2億,圍繞AI人工智能、AIoT物聯(lián)網(wǎng)、AIoD大數(shù)據(jù)、AIoF人臉識別4大核心技術(shù),打造三盟科技“教育大腦”智慧校園整體解決方案。
目前,三盟科技“教育大腦1.0”升級到“教育大腦2.0”,解決方案應(yīng)用在全國先后落地1000余所院校,其中包括985/211重點院校50多所。三盟科技大數(shù)據(jù)系列產(chǎn)品應(yīng)用已覆蓋全國300多所高校。海量的實踐經(jīng)驗,讓三盟科技更熟悉不同區(qū)域、不同場景的應(yīng)用特點,靈活應(yīng)對不同的需求,量身打造出優(yōu)質(zhì)的解決方案,實現(xiàn)技術(shù)與教育的深度融合。
未來,三盟科技將把大數(shù)據(jù)系列產(chǎn)品全面推向普教領(lǐng)域,為基礎(chǔ)教育創(chuàng)新賦能,構(gòu)建教育服務(wù)新模式。
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